Sistematización: Victoria Matamoro'“ '...La sistematización como un proceso de recuperación, tematización y apropiación de una práctica formativa determinada, que al relacionar sistémica e históricamente sus componentes teórico-prácticos, permite a los sujetos comprender y explicar los contextos, sentido, fundamentos, lógicas y aspectos problemáticos que presenta la experiencia, con el fin de transformar y cualificar la comprensión, experimentación y expresión de las propuestas educativas de carácter comunitario”[1]Las diversas formas de asumir la sistematización:- Sistematización como una recuperación de la experiencia en la práctica.- Sistematización como producción de conocimiento- Sistematización como forma de reconocer el poder de los sujetos sociales a partir de sus la práctica.- Sistematización como investigación social.¿Qué no es una sistematización?¨ Escribir o describir una práctica¨ Recopilar una información sobre una práctica.¨ Ordenar una información cronológicamente¨ Elaborar un informe síntesis de una práctica, sobre lo que se hizo¨ Enunciar los problemas o aciertos de una práctica¿Cómo surge la sistematización?Según Alfredo Ghiso la sistematización de prácticas surge en América Latina en los años 70 en contextos de crisis de los sectores populares y de fragmentación de iniciativas sociales, donde no esta resuelto el problema de la relación teoría práctica; contexto desde el que se exige propuestas superadoras y transformadoras del conocimiento tanto en la producción como en la difusión de las prácticas sociales.Asumen este reto las Organizaciones no gubernamentales en tanto están comprometidas con la reconstrucción de los movimientos sociales, es por ello que la sistematización surge como un esfuerzo conciente de capturar los significados de la acción y sus efectos, lo cual implica lecturas organizadas de las experiencias, teorización y cuestionamientos contextulizados de la praxis social con el propósito de comunicar el conocimiento producido.Estos inicios reconocen cuatro acuerdos básicos en la sistematización: ¨ A toda sistematización le antecede una práctica¨ Todo sujeto es sujeto de conocimiento y posee percepciones y saber acumulado que enriquece la práctica.¨ El proceso de sistematización es un proceso de interlocución entre sujetos, donde se negocian discursos, teorías y construcciones culturales.¨ En un proceso de sistematización interesa tanto el proceso como el producto.¿Para qué sistematizar?La sistematización surge por la necesidad de conocerse, darse a conocer y cualificar las prácticas.La sistematización como un proceso de producción de conocimiento a partir de la práctica tiene su utilidad en tanto:¨ Cualifica el conocimiento que se tiene de la práctica.Genera conocimiento a partir del proceso de sistematización.¨ Cualifica la propia práctica, en tanto la reinforma permite vivenciarla mejor y mejorar sus resultados. Se realimenta desde dos cualidades: dar información o datos sobre la práctica y problematizándola desde una visión sistémica orientada desde una pregunta.¨ Da poder explícito a los sujetos que realizan la sistematización,de ahí la opción porque sean los propios actores de la práctica quienes realicen el proceso.La sistematización permite reconocer el conocimiento explícito, el conocimiento implícito o tácito[2], el conocimiento surgido de la reflexión sobre la práctica (conocimiento de la práctica) y el conocimiento surgido de la elaboración teórica.¿QUIÉNES SISTEMATIZAN LAS PRÁCTICAS?En términos generales pueden considerarse tres modalidades de sistematización según los sujetos que la realizan:1. Personas que participan o participaron de la práctica; quienes se formulan preguntas y están interesados en comprender y mejorar la práctica.2. Un Equipo de sujetos que participaron de la práctica con personas externas que asesoran, apoyan o facilitan el proceso.3. Unas personas externas contratadas o interesadas en sistematizar una práctica concreta; en este caso quienes vivenciaron la práctica actúan como informantes y pueden apoyar los contactos con personas claves para la reconstrucción de la práctica.La segunda modalidad que se presenta, sujetos que vivenciaron la práctica con apoyo de persona externa, es la ideal en los procesos de sistematización en tanto reconoce el poder de los sujetos y les permite repensarse en relación con su práctica, esta como una característica esencial de la sistematización; además, el papel del agente externo aporta a la producción de conocimiento histórico y sistemático, con niveles de rigurosidad metodológica en el proceso, especialmente cuando se reconstruyen prácticas comunitarias con lideres populares donde sus acciones se fundamentan desde el sentido común en la mayoría de los casos. ¿CÚALES SON LOS ENFOQUES DE LA SISTEMATIZACIÓN?Estos enfoques constituyen los respaldos epistemológicos de la sistematización:¨ Histórico- Dialéctico:las experiencia hacen parte de una práctica social e histórica, dinámica, compleja y contradictoria, que puede leerse y comprenderse de manera dialéctica en tanto son ricas y contradictoras.Prácticas que están en relación con otras similares en contextos que permiten explicarlas.¨ Dialógico e Interactivo:Experiencias como espacios de interacción, comunicación y relación, se pueden leer desde el lenguaje y desde las relaciones contextualizadas. Desde este enfoque se construye conocimientos a partir de referentes externos e internos que permiten tematizar problemas que se dan en las prácticas sociales.¨ Deconstructivo:la sistematización como una intervención que permite entrar en la voz, en la autoconciencia de lo institucional y los imaginarios y en los campos institucionalizados donde se ejerce poder. Se construye conocimiento al reconocer las huellas que deja la acción y los orígenes de la misma.¨ Reflexividad y construcción de la experiencia humana:asumen la implícita epistemología de la práctica, basada en la observación y el análisis de los problemas que no tiene cabida en cuerpos teóricos aprendidos o aplicados. La sistematización se vincula a la resolución de problemas permitiendo hacer frente a desafíos del contexto.¨ Hermenéutico:la sistematización es una labor interpretativa de los sujetos de la práctica, develando intencionalidades, sentidos y dinámicas para reconstruir las relaciones entre sujetos sociales de la práctica para dar cuenta de la densidad cultural de la experiencia. Como en las sistematizaciones se presentan híbridos de las teorías y enfoques es importante conocer cuales son los soportes epistemológicos de los procesos de sistematización, pues eso da unos énfasis al proceso y privilegia unos asuntos; además porque directamente con en enfoque corresponde el método o el proceso metodológico para reconstruir las prácticas y producir conocimiento.Otro de los enfoques de la sistematización que combina varios referentes es el ¨ Histórico Hermenéutico: Un enfoque que desde una perspectiva comprensiva privilegia la comprensión, significatividad y la relevancia cultural de los sujetos y sus prácticas. Pretende comprender los significados, sentidos, acciones y discursos de los sujetos para entender las lógicas e interpretaciones de las relaciones sociales en las prácticas. Teóricamente la Fenomenológica y el interaccionismos Simbólico referencia este enfoque histórico hermenéutico.

[1]Ghiso, Alfredo. Sistematización de experiencias en Educación popular. Memorias Foro: Los contextosActuales de la Educación Popular. Medellín 2001 [2] Según Nonaka, Ikujiro y Takeuchi, Hirotaka en La organización creadora de conocimiento